学前教育专业人才培养规格

作者:汪薇 来源: 发布时间:2013年05月08日
 

 

一、综合素质

培养学生拥护中国共产党,热爱祖国,忠诚党和人民的教育事业,具有爱岗敬业的职业道德,能够为人师表。具有从事幼教工作的良好文化修养,具有健康的体魄和良好的心理品质,具有基本的组织、管理、协调决策能力。

二、职业能力

掌握从事学前教育必备的政治、法律、普通话、写字、儿童文学等基础知识;掌握学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿社会教育、幼儿语言教育、幼儿数学教育、幼儿科学教育、幼儿艺术教育、幼儿健康教育、幼儿英语、0-3岁保教等学前教育专业理论知识;掌握钢琴弹奏、歌曲演唱、幼儿舞蹈创编、绘画与手工制作等学前教育专业技能;具有计算机、课件开发与制作技术和幼儿玩教具设计与制作等拓展知识。了解幼儿园教育教学的基本规律,具有观察幼儿、分析幼儿的言语和行为的技能,以及针对幼儿身心发展年龄特点组织各领域活动和游戏的能力;具有家园沟通的能力、幼儿园玩教具制作和环境布置的能力;初步具备幼儿园教师的基本职业能力和开展素质教育的能力,初步具备幼儿园教育教学的研究和管理能力。

三、职业拓展能力

具有在幼儿园开展舞蹈、美术、音乐等艺术教育的特长和教学方法;掌握蒙台梭利教育、感觉统合教育和奥尔夫音乐教育的教学理念和方法并能从事其教学的能力;具有对幼儿园活动、生活、人事、财务、后勤等方面的管理能力;具有学前教育教学科研能力。

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